BILAN DE COMPETENCES

Objectif général

Identifier ses compétences et aptitudes pour conforter sa pratique professionnelle, redynamiser, et/ou réorienter son parcours professionnel et se projeter avec confiance dans l’avenir.

Objectifs pédagogiques

  • Identifier ses centres d’intérêts, motivations et atouts
  • Analyser ses compétences personnelles et professionnelles
  • Définir un nouveau projet professionnel
  • Faire émerger de nouvelles possibilités professionnelles

Informations complémentaires

Publics :

Tout public, demandeur d’emploi, agent de la fonction publique, Salarié

Pré-requis :

Aucun pré-requis

Modalités d’accès : 

Entretien individuel d’accueil et d’information sur RDV préalable à l’accompagnement individuel avec le practicien

Durée :

24h en présentiel sur 12 semaines environ
séances de 1h30 à 3h, calendrier définit conjointement

Lieu(x) :

Besançon
Gray
Pontarlier

Effectif(s)

Dispositif individuel

TARIFS
Valables jusqu’au 31/12/2022

55€ / heure

CPF

CPF Formation éligible au CPF – code CPF : 202

INTERVENANT(S)

Formateur(ice)s formé(e)s et qualifié(e)s

CALENDRIER

Toute l’année

Taux de satisfaction: 100% au 31/10/2021

100% des personnes accompagnées à CRIF ont terminé leur parcours

PROGRAMME :

Phase préliminaire, pour :
• Analyser la demande et le besoin,
• Déterminer le format le plus adapté à la situation et au besoin,
• Définir conjointement la procédure de déroulement du bilan.

Phase d’investigation, pour :
• Soit construire son projet professionnel et en vérifier la pertinence,
• Soit élaborer une ou plusieurs alternatives.

Phase de conclusion, pour :
• S’approprier les résultats détaillés de la phase d’investigation,
• Recenser les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels,
• Prévoir les principales étapes du ou des projets professionnels, dont la possibilité de bénéficier d’un entretien de suivi avec le prestataire de bilan de compétences.

Cette phase est réalisée au moyen d’entretiens personnalisés et se termine par la rédaction d’un document de synthèse, établi conjointement avec l’organisme prestataire.
Le bénéficiaire du bilan est seul destinataire des résultats détaillés et du document de synthèse qui ne peuvent être communiqués à un tiers qu’avec son accord.

METHODE PEDAGOGIQUE

Approche éducative contribuant au développement de capacités à : 
– Analyser l’information,
– Faire des choix,
– Engager l’action

Approche globale centrée sur la personne.
Pédagogie active favorisant une meilleure intégration des étapes du bilan.
par le biais d’entretiens individuels, de séquences de travail, démarches personnelles, regards croisés…

MODALITES D’EVALUATION

Différentes actions pour valider progressivement les conclusions de chaque étape du bilan : 
– Enquête-métiers
– Regard pluriel
– Co- rédaction progressive d’un document de synthèse

CERTIFICATION

Pas de certification

EVALUATION DE LA FORMATION

Bilan d’évaluation en fin de formation.

CODE DEONTOLOGIQUE

Nos praticiens s’engagent à respecter les principes : 

– De neutralité : Une posture professionnelle sans jugement de valeur
– De confidentialité : Nos praticiens sont astreints au secret professionnel
– De consentement : ils recueillent l’adhésion du bénéficiaire et mettent en avant le caractère individuel et volontaire de la démarche
– De transparence : sur les objectifs, moyens et résultats attendus vis à vis du bénéficiaire

LE(S) +

Accueil sur des horaires souples du lundi au vendredi. 

CRIF FORMATION & CONSEIL est centre de Bilan de compétences depuis 2005